做一名理性的爱国者　　

许文艺　　

尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好！　　

　  今天我讲话的题目是《做一名理性的爱国者》。　　

　　爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。最近，由于日本在钓鱼岛的一系列错误政策，同学们一谈论到爱国主义，都会很自觉地将思维锁定在“抵制日货”、“示威游行”、“武力解决”等方式上。似乎在你们心中，爱国就等同于“抵制”，爱国就是要“示威游行”，爱国就是要武力消灭“小日本”。但是，我们认为这些都不是正确的爱国，不是理性的爱国，可以说这是盲目和无知。　　

　　一、抵制日货经济制裁要理性　　

　　“抵制日货”这一口号最早可追溯到著名的“五四运动”。在全球经济不发达的当时，这一口号的提出和实践无疑对军国主义的日本经济基础起到了很好的抑制作用。　　

　　然而，时过境迁，在经济全球化的大背景下，主要经济体之间经济关联与互动的关系也在日渐深化，中日间的经济关联度也达到了前所未有的历史高点。中国过去几十年高速的经济发展靠的是融入国际社会，靠的是交往与交流。因此，就经济制裁这一问题，我们应该理性地、深层次地考虑其所带来的实质性影响。在此我们呼吁：你有抵制日货的权利，但你没有打砸日货的权利；你有烧毁自己日货的权利，但没有烧毁他人日货的权利。总之，保持理性，有序抗日，做一个真正的爱国者。最近有些城市借爱国之名进行 “打砸抢”等暴行，这些都是不理智的，也是不可取的！　　

　　二、反日示威游行应理性守法　　

　　我们出于对日本侵占我国领土的愤慨想游行示威，这种爱国情绪我们能理解。但，反日示威游行应理性守法。　　

　　从五四运动到后来的抗日反蒋、反内战求民主的学生示威游行，都是有组织有纪律有目的地进行的。一时愤慨，意气用事，从来都没有好结果。现在世界各国都有“集会游行示威法”，我们要表达反日的爱国情绪，要遵守《中华人民共和国集会游行示威法》。因此，我们示威游行一定要理性守法，一定要党和政府批准，有组织有纪律的进行。　　

　　三、战争要理性思考慎重对待　　

针对中日争端，许多人主张武力解决。《孙子兵法》说“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。同学们，钓鱼岛争端引发的不仅仅是领土危机，而是多方面、多层次的危机。在这个时代，国与国之间的交锋，早已不只是你死我活的战争，当然，我们从来就不惧怕武力威胁，不惧怕战争，诉诸武力是最后的手段。当日本宣布“购买”钓鱼岛之后，中国政府发表官方声明，划定钓鱼岛及其附属岛屿领海基线，派出海监船开展维权巡航执法，驳回日本方面无理抗议，向各国驻华使节作专门通报，向联合国提交领海基点基线坐标表和海图，向《联合国海洋法公约》的大陆架界限委员会提交东海部分海域200海里以外大陆架划界案等等。一系列举措表明党和政府有智慧、有能力、也有的是办法解决钓鱼岛问题。　　

老师同学们，理性地表达爱国情感是一种胸襟，更是一种对民族负责的态度。在国际风云瞬间变换的现实下，在这个讲究实力的世界里，作为一个发展中的大国，只有在党和政府的领导下，才可能真正理性地爱国。那么，作为新时代的中学生应当以什么样的方式爱国呢？　　

　  我认为真正的爱国就是对国家的忠诚、对责任的担当、对社会秩序和人民利益的尊重。作为中学生做好自己的事情就是对责任的担当，就是最大的爱国。　　

　  当我们坐在教室里，全面提升自身素质，挑战中高考，同时拥有一份使命感和历史责任感就是爱国。当我们为中华之崛起而储备丰富的科学文化知识就是爱国，我们要在学习上锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成勤奋学习的动力，当国家需要我们站出来捍卫主权时，才能足够强大、才有资格慨然出列。　　

梁启超在《少年中国说》中写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。亲爱的同学们，天下兴亡，匹夫有责，为了让我们的祖国永远傲然屹立于世界东方，为了让我们的国旗更红！让我们一起努力，做一个理性的爱国者，为振兴中华而勤奋学习，为祖国变得强大而贡献自己的力量！　　

谢谢大家！