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福州三中生物高级教师刘东杰谈高三备考
[刘东杰老师](18:59:51):主持人好，大家好！
[主持人](19:00:21): 生物的试验题要如何回答才能回答到点子上。[刘东杰老师](19:04:57):在回答实验题的时候,首先要认真的选题,弄清楚题目所提供的信息,还要明确题目的答题要求,然后按照不同的实验类型的答题规范进行答题.
[主持人](19:01:35): 有考生问：完成生物部分的合理用时应该为多少？解答题如何回答完整？考试难度会控制在什么范围内？谢谢~~[刘东杰老师](19:07:57):首先生物的分值是80分,答题所需要时间是35-40分钟,其中选择题10分钟,剩余每道大题10分钟,考生一定要注意保证适当的答题时间,也不宜太多.考试的难度是0.6-0.65,应该是比较容易的题目.
[主持人](19:05:03): 有考生问：如何提高生物主观题答题的规范性，避免在表达方面被扣“细节分”？ 2、生物实验的复习应从哪些角度？ [刘东杰老师](19:17:49):1、首先要明确题目问几个问题,是那些问题,然后联系所学的课本知识,根据题目所提供的信息，运用规范的生物学术语,有步骤的进行解答,不要跳跃,要环环相扣.2、实验的复习，首先要掌握考试说明要求的16个实验，然后按照不同类型的实验，如：观察实验、验证实验、探究实验、模拟探究等不同要求，掌握它们的原理、方法、现象，并加以运用；其次特别要掌握探究实验的一般解题规律和规范，总结平时做过的实验题加以对照；第三，要注意课本内容所涉及的科学史的相关实验所体现的实验思想和结论。
[主持人](19:06:13): 有考生问：有许多题虽然都源于课本，但都有进一步的提高（如一个新的试验）如何把握这一类的问题呢？ 2.选择题常会考对课本概念的具体判断，四个中选一个错的，这种题四个选项常常都模棱两可的，细看的话几个选项都有瑕疵，该怎么办？ 3.课本中试验的记忆（如试剂，条件）我们要准确到什么程度？全背熟么？能不能请老师帮我们归纳下必备的几个试验和其中的要点呢？[刘东杰老师](19:57:12):许多考题它的题干信息都来源于课外，但是实际上考查的是课本理论，这是考查学生理解能力，获取信息能力和综合应用能力的有效方法。在解这类题型的时候，首先要弄清楚题目所涉及的内容，跟哪部分的理论知识相联系，进行联想。
[主持人](19:07:05): 刘老师，考生们现在都已拿到考试说明，请您总体上介绍下今年的考试说明主要有哪些变化呢？[刘东杰老师](19:34:58):主要有以下几点： 1.与全国考试大纲相比，部分内容的要求有所降低 2.新课程增加了不少新内容，体现了新课改理念，列入考试要求的如： 3.对学生的能力要求有所提高。 4.与往年相比，生物试卷的分值、题序、题量均有变化
[主持人](19:12:47): 有考生问：老师您好！对于生物，总觉得有一些零零碎碎的知识点被忽略掉，有的重要知识点又总记不住，该怎么办呢？哪几部分内容一定会考呢？[刘东杰老师](19:25:20):有的同学回感觉生物的知识有点凌乱，这主要是因为还没有构建生物知识网络，没有把握知识之间的联系。因此在复习的时候，首先要构建生物知识网络，再第二轮复习过程中要对照考试说明的不同的知识点要求，按照不同层次的要求进行梳理过关。对于第二层次要求的知识，要从不同的方面不同的角度进行复习，把课本知识和做过的习题进行联系。在复习的过程当中，还是要注意把握重点章节，如：代谢、调节、遗传，从历年的考试来看这些考的可能性比较大。
[主持人](19:15:56): 有考生问：刘老师：您好！09年高考生物难度系数有多大？市质检380左右有提升空间吗？新课改后生物考试会与往年不同吗？ [刘东杰老师](19:32:33):关于难度之前已经回答过了。现在到高考还有70天左右，要努力都还来的及，总分380不可怕，但是要具体分析不同学科的学习状况，加强薄弱学科的学习力度，从学习习惯、学习方法上取得突破，就一定会取得进步。这是我从事多年班主任的经历，也见过许多在最后复习阶段成绩突飞猛进的例子。
[主持人](19:16:41): 有考生问：刘老师，您好！听人家说综合卷的物理难度比较大是在拉分数，生物相对比较好考吗？在最后70左右天，小孩生物要注意什么事情主要要复习什么东西。[刘东杰老师](19:50:59):生物在三科之中还是属于比较容易的，对于最后阶段的复习，我主要建议以下几点： 1、回归课本，对于第ii类要求的要重点掌握,复习内容包括基本理论、基本过程、图表、实例，特别提醒大家不要忽略每一章节后面的“本章小结”，往往是本章内容的高度概括。 2、构建知识网络，知晓各章节知识点之间的联系和区别，注意学科内的综合。 3、掌握考纲要求的16各实验的原理、方法、步骤、现象和解释，并能够加以应用；掌握3个科学史的内容方法，归纳不同章节内容所涉及的科学研究方法方法，如观察法、对照实验、对比实验、类比推理、假说演绎法模拟探究等；熟悉不同类型实验解题方法和答题规范。 4、熟悉各章节所涉及的各种类型的图表曲线，掌握图表曲线信息转换题的分析方法和解题技巧。 5、选修内容的常见题型要过关，考试时选做题要先做。 6、适量做题，多做基础题，不做难题，不搞题海。通过习题检验自己的知识缺漏及复习效果。超出考试范围的题目坚决剔除。 7、对于第一轮复习期间做过的习题试卷要进行再回顾，做到常见题型牢记在心，错误之处绝不要注意训练自己的审题能力，准确获取相关的信息，明确题目的答题要求，并做到规范答题。
[主持人](19:17:30): 有考生问：刘老师：您好！，这次市质检，生物试卷是不是有难度啊？我的小孩只考了58分，这样的分数从单科来讲是不是很低啊？另外，这次市质检，整体情况怎么样？[刘东杰老师](19:41:39):这次市质检福州市一类校的平均分在50分左右，如：三中是56分，考58分应该是还可以的成绩。这次市质检的难度值并没有达到0.6。
[主持人](19:17:56): 有考生问：刘老师,我每逢看到生物的填空题就怕写不出来,,除了概念名词!该如何提高？[刘东杰老师](19:49:19):一般来讲生物的填空题都是比较容易的，只要认真审题，弄清因果关系，在熟练掌握课本知识的基础之上，应该可以答出的。
[主持人](19:27:41): 刘老师，您刚才提到与全国考试大纲相比，部分内容的要求有所降低，那具体是哪些内容，您可以说明下么？ [刘东杰老师](19:36:19):恩，具体是这样的：（1）ii降为i的有：脂质的种类和作用、细癌胞的主要特征及防治、动物的受精过程、生物进化及生物多样性的形成、其它植物激素、生态系统中的信息传递、人口增长对环境的影响、基因工程的应用、细胞融合与单克隆抗体、胚胎工程的应用、简述生态工程的原理；（2）多种多样的细胞、通过模拟实验探究膜的透性（实验）、模拟尿糖的检测（实验）、探究水族箱中群落的演替这些内容不要求（3）dna的粗提取与鉴定 教材没有相应实验，删除（4）主要的细胞器的结构和功能 线粒体和叶绿体为ii其余降为i
[主持人](19:36:19): 新课程增加了不少新内容，被列入考试要求的有哪些呢？[刘东杰老师](19:37:01):①生物科学发展史上的重要事件。如增加了细胞学说建立的过程、人类对遗传物质的探索过程、孟德尔遗传实验的科学方法。有利于培养学生的科学素养和人文精神。 ②关注科学技术、社会经济和生态环境等方面内容。如增加了生态系统中的信息传递、蛋白质工程、胚胎干细胞的移植、转基因生物的安全性、生物武器对人类的威胁、生物技术中的伦理问题等。 ③实验与探究能力方面，探究实验的数量增加较多，特别注意体现新的科学研究方法的实验，如模拟探究细胞表面积与体积的关系、探究培养液中酵母菌数量的动态变化。
[主持人](19:36:57): 今年生物考试对学生的哪些能力要求有所提高？[刘东杰老师](19:37:19):①理解能力方面。更加强调要把握知识的内在联系，形成知识网络。要求学生能用文字、图表以及数学等多种方式准确地描述生物学内容，其中用“数学方式”是新的要求。 ②实验与探究能力方面，提出“运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法” 对一些生物学问题进行初步探究。 ③获取信息的能力方面。强调能够从课外材料获取相关的生物学信息，增加了“关注生物科学发展史上的重要事件”的要求，对获取与处理信息能力的考查进一步加强
[主持人](19:39:02): 有考生问：今年高考在选修部分是更可能出在基因工程还是胚胎工程或其他呢？因为最近本校的考试都是出基因工程方面的，是否意味这方面更重要呢？ [刘东杰老师](19:45:13):在考试说明中选修部分第二层次的要求只有基因工程原理及技术和植物组织培养，因此重点掌握这部分的知识是很有必要的。一定要弄清楚这些知识的基本原理和基本的操作步骤及其应用。要重视掌握这几部分常见习题的解答。
[主持人](19:41:01): 下个月省质检生物的难度与高考的难度相同吗？[刘东杰老师](19:46:52):省质检实际上就是高考的模拟，起导向作用，它的难度应该能体现高考的要求，所以一定要非常重视。
[主持人](19:56:05): 刘老师，在最后的这段复习期间，考试应该注意哪些问题，对此你能不能给考生提些建议呢？[刘东杰老师](19:58:01):好的，我主要建议以下几点： 1、回归课本，对于第ii类要求的要重点掌握,复习内容包括基本理论、基本过程、图表、实例，特别提醒大家不要忽略每一章节后面的“本章小结”，往往是本章内容的高度概括。 2、构建知识网络，知晓各章节知识点之间的联系和区别，注意学科内的综合。 3、掌握考纲要求的16各实验的原理、方法、步骤、现象和解释，并能够加以应用；掌握3个科学史的内容方法，归纳不同章节内容所涉及的科学研究方法方法，如观察法、对照实验、对比实验、类比推理、假说演绎法模拟探究等；熟悉不同类型实验解题方法和答题规范。 4、熟悉各章节所涉及的各种类型的图表曲线，掌握图表曲线信息转换题的分析方法和解题技巧。 5、选修内容的常见题型要过关，考试时选做题要先做。 6、适量做题，多做基础题，不做难题，不搞题海。通过习题检验自己的知识缺漏及复习效果。超出考试范围的题目坚决剔除。 7、对于第一轮复习期间做过的习题试卷要进行再回顾，做到常见题型牢记在心，错误之处绝不再犯。 8、要注意训练自己的审题能力，准确获取相关的信息，明确题目的答题要求，并做到规范答题。
[主持人](19:58:58): 好的，非常感谢刘老师为考生们细心讲解了生物科的考试说明及下一阶段的复习建议.下周一（3月23日）福建师大附中高三历史老师王琳将来到福建省教育厅阳光高考信息平台（http://gaokao.fjedu.gov.cn/）在线访谈，敬请关注! 那由于时间的关系，今天的节目快要结束了，在节目的最后,请刘老师讲几句话.[刘东杰老师](20:05:55):首先要树立信心，因为今年生物的难度并不太大，平常复习要多注意重点章节的复习，同时在做题时要注意基础题的过关，不要做太多的题目，要更多地回到课本；其次重视平时考试的评价和检测功能，不断地自我反思。分析存在的问题，及时解决。最后祝福大家在高考中取得好成绩。
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