刘京海成功教育思想摘要　　

王云良  2011年元月　　

　 　

刘京海，全国优秀教师，十杰教师，劳动模范，“五一”劳动奖章获得者，“十五”大代表，国务院特殊津贴获得者，上海市特级教师，特级校长，教育功臣，闸北八中校长，田家炳中学董事长。《成功教育》一书中的的主编。
     刘京海同志提出一系列成功教育的思想：
1、三个相信的教育信念：相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。
2、第一次提出成功是成功之母的思想；反复成功导致自我概念积极；自我概念积极是人格健康的核心。
３、成功教育的三个要素：积极的期望，成功的机会，鼓励性评价。
４、成功的三个阶段：帮助成功，尝试成功，自主成功。 
５、三位一体的成功：教师，学生，家长。
６、成功教育研究的逻辑关系：问题，原因，对策，效果。主要问题，主要原因，主要对策，主要效果。
    刘京海认为，百步之内必有芳草，有问题，就有解决问题的经验。领导的主要责任不是发明，而是发现。土地承包制不是邓小平发明的，是邓小平发现的。校长不是想出一套方法要求教师做，而是到教师中寻找解决问题的先进因素，使之系统化、自觉化。我们对优秀教师的课堂进行跟踪摄像、全面研究、定格分析、概括提炼，并与一般教师进行比较研究，从中发现“尝试成功”很可能是帮助成功到自主成功的中介性阶段。
刘京海提出了三个值得讨论的问题：
  1、关于知识。重新审视知识经济、市场经济对人才的要求，我们发现：知识作用下降，知识爆炸，不可能学习所有的知识。知识淘汰速度加快，没有必要学习所有的知识。能力、人格作用上升。知识是力量，知识是负担。知识、能力、人格共同决定人的命运、财富、力量。
  2、关于能力。爸爸、妈妈、老师、老板没有讲过，学生会做就是能力；爸爸、妈妈、老师、老板讲得太多了，学生没有能力了；爸爸、妈妈、老师、老板要少讲，有时甚至不讲，学生能力才能发展；爸爸、妈妈、老师、老板少讲、不讲比多讲难。聪明的妈妈往往教出傻的儿子。教师在课堂里要傻一点、装的傻一点、装的像一点。
  3、关于人格。教学过程就是加强德育、心理教育，人格教育的过程。教育结果普遍存在着两极化的倾向：好学生越来越好，差学生越来越差，一般来说，反复成功的学生越来越好，反复失败的学生越来越差，因此可以认为不同的过程形成不同的结果。　　

　 　

　 　

刘京海言论：　　

　 　

1．生活总是充满了奥秘，当你心中有诗，你的眼里便处处有诗意；当你心中有爱，你的脚步会伴随着春风。
2．冰心说，淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。这两句话充满了爱心与哲理，可是这些淘气孩子的命运会因为环境的不同而不同。 　　

3．成功之花是用心血浇灌出来的。
4．如果说，一个好校长就是一所好学校；那么，一个好班主任，就是一个好班级。　　

5．在每一个“差生”的背后，都有一段被冤屈的历史。　　

6．越是在漆黑的夜里，越显出火把的光亮。因此，困难学生是成功教育的试金石。
7．刘京海说的对，反复成功的孩子会越来越好，反复失败的孩子会越来越差。因此，教师就是要让孩子不断体验到成功的快乐。
8．教育的核心是培养人的健康人格，而健康的人格的核心是自信。　　

9．成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。
10．多高的墙，多深的基。　　

11．教育家是创造奇迹的人。　　

12．我相信盲人女作家海伦·凯勒的话：假如一个人有了高飞的冲动，又怎会甘于在地上爬呢？　　

13．差生是我们的子弟兵。　　

14．桃李不言，下自成蹊。
15．你的胸怀有多么博大，你的世界便有多么宽广。　　

16．现代教育是适应学生的教育，而不是让学生去适应的教育。教育适应了学生，前景就会一片光明。因此，教育家的眼里没有“差生”，更没有不可救药的学生。
17．每个孩子心中都有一部发动机，父母与教师最需要关心的，就是孩子的发动机是否在转动。
18．分数第一的教育是烂漫童年和青春生命的祭坛。
19．寒冷的地方最需要阳光。
20．好的教育让人学会生存，坏的教育让人四处碰壁。
21．“扬长者成功”，天才就是选择了最适合自己的路，蠢材就是选择了自己不合适的路。
22．涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼蟹。
23．高明的教育就是一种化平庸为神奇的教育。 　　

24．刘京海有句话耐人寻味：失败是成功之母，成功更是成功之母。
25．好的环境胜过许多教育。
26．泪水是营养液，可以滋养精神；泪水也是洁净液，可以洗净心灵。
27．让微笑的阳光照耀到每一个孩子的脸上，这是教师的神圣职责。 　　

28．班级是一个集体，有时它可能是充满温情的，但有时它也可能充满歧视和冷漠，而歧视和冷漠正是悲剧发生的催化剂。 　　

29．孩子的问题不是脑子问题，是动力问题，是习惯问题。不研究孩子就难以教育孩子。 　　

30．好孩子可能是危险的，因为荣誉使人脆弱。 　　

31．地球是圆的，只要你走下去，怎么会有绝路呢？ 　　

32．教育就是较量，在美丑之间，善恶之间，光明与黑暗之间的较量。 　　

33．明月松间照，清泉石上流。这是对和谐心灵最好的写照，而好的教育就是要造就这样的心灵。 　　

34．贫穷最可怕的不是伤害身体，而是伤害尊严。 　　

35．“差生”特别需要成功的机会与宽容的态度。 　　

36．真正的教育不仅使人终身受益，而且能惠及众人。