党的十八大全面回顾、总结过去５年和党的十六大以来的实践、经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗；大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，特别是我校张高丽校友当选为中央政治局常委，极大地鼓舞了我校师生，对学校发展意义重大，影响深远。必将有力地指导和激励全校教职工内练素质，外树形象，上好每一节课。　　

党的十八大，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建设小康社会进程、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义，具有重大意义。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，深入总结党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和新鲜经验，从战略全局上对我国改革发展作出规划和部署。大会旗帜鲜明地指出：全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，全面推进党的建设，推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉。提出到建党100周年建成小康社会，建国100周年人均国内生产总值达中等发达国家水平，基本实现现代化。到2020年gdp和人均收入翻番，作为党员，深感到我们党在带领全国人民打好经济攻艰战，感到党是真正为人民谋福祉的党。从近段时间来，中共纪检书记王歧山大力抓反腐的现实可以看出党坚定不移地抓好自身建设，坚决回归建党宗旨，也号召全体党员牢记入党宣言，坚决同腐败行为作斗争。　　

国家大力发展经济需要大量创新型人才，在晋江，从“制造”到“智造”的转型有更迫切的感受。人才的培养方式也将发生重大改变，作为教师就应该改变自己的教育教学方式，从传统的我教你学、我做你看、我出题你考试，最后以成绩论英雄的方式转变过来，转为以学论教、参与体验、合作创新、“两先两后”的教学方式，教研形式上大力推进“同课异构”、绩效评估、预设检验等，加强质量监控、常规检查与调查，落实课程合理安排、开齐开足国家课程、创设条件落实校本课程，通过课程实施落实素质教育，促进学生全面发展。　　

作为平凡的教师在自己岗位上实践“十八大”精神,就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新的精神，就象自己的师德宣言：“渊博知识，让师生共航知识海洋；胸怀博大，容师生难容之事；进取精神，不倦的追求使人永葆青春；民主意识，和平共处共图发展大计；朋友情谊，平等对待，友谊长存。”教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智能开发,重视学生学法指导，获取信息、创造思维能力的培养，重视培养学生运用知识解决实际问题能力。现代社会科技的发展，既呈现分化即细化、微观化的发展趋势，又呈现综合即不同领域、不同地域的高速融合的发展趋势，自然科学与社会科学相互渗透，相互结合，形成一系列交叉学科，边缘学科,这都是对教师的新挑战，要求教师既术业又专攻，以通识型人才要求自己，以广博宽厚的基础知识武装自己。教育对象的一个典型特征就是成长性、个体差异性，是故教育工作就是一种创造性活动，是科学性与艺术性高度结合的实践过程，所以人们必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。　　

教师教书育人的职业功能，另一个重要方面是育人。教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须提高自身的综合素质,培养良好的个人道德修养和发扬无私奉献精神。教师只有自身必须具备很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神，才能通过自己的教育活动，塑造出具有身心健康，品格优秀的新人。对于教师的职业而言，教师个人的思想道德修养大而化之成为教师职业道德规范，教育劳动的特殊性要求教师的职业道德，比其他任何行业都具有高标准和更具个性的追求，考察教育劳动的全过程，我们发现:教师的劳动难以确定严格的时空界限，他们起早摸黑工作，与学生朝夕相处，干起“活”来全身心投入,其工作难以准确量化，还要随时随地受到学生,学生家长，教学管理者监督，若没有强烈的道德良心和道德责任感 ,教师的教育活动将无法深入学生的整个身心成长过程；教育工作又是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说，这个学生成才是因为我，这就要求教师一切从学生发展需要出发，不计较个人名利得失。　　

　　从本质上讲，教师的职业劳动就是一种奉献，基于教育劳动的特点和教师角色功能的特殊性,教师角色形象的示范性，客观上要求教师比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具备更高的道德操守。我作为一名一线教师，要把学习十八大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，努力做好工作，创造优异成绩，以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好，以实际行动向党的十八大献礼。