晋江市侨声中学张润泽　　

老师、同学们！　　

      大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是“践行文明礼仪，彰　　

显现代教养”。　　

礼是礼貌、礼节，是一种要求；仪是仪表、仪态，是一种被人们规定的共同认可的秩序。合二为一，礼仪是在交往中体现出来的人们之间互相尊重的意愿，就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范，包括语言、仪容、仪态、风度等等。　　

　　由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素影响，各个国家和民族都各自形成了独具特色的礼仪文化和礼仪规范。但当今世界也形成了一些被普遍认可和接受的礼仪惯例。个性与共性并存，特色与惯例同在，共同构成了当今世界礼仪的亮丽风景。　　

礼仪的本质不是时髦新潮，而是端庄的仪表，高尚的情操，饱满的情绪加得体的言行。《荀子·劝学篇》中说：“礼恭而后可与言道之分，辞顺而后可与言道之理，色从而后可与言道之邪。”就是说，行为、语言、神色是一个人的立身之道。　　

中华民族以礼仪之邦著称于世。我国传统的礼仪美德可以概括为“温、良、恭、俭、让”，即温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，要求人们说话要温和，为人要善良，生活上要俭朴 ，名利面前要谦让。关于这些礼仪美德的佳话数不胜数，如刘备三顾茅庐、孔融四岁让梨、陈平五荐周勃、杨时程门立雪，体现了我们中华民族对礼仪非常重视。　　

实际上，爱美之心，人皆有之；爱已之心，人更有之。谁不想风度翩翩、彬彬有礼？谁不想气宇轩昂、气质超群？但在实际生活中，也确有一些学生将文明礼貌当作区区小事，在我们文明整洁的校园中，也偶尔会出现一些有欠文明的不和谐音，如破坏公物、乱扔垃圾杂物、打架斗殴、吵闹喧哗等，为此，我校将本周定为文明礼仪教育周，主题是“告别不文明行为”，通过周二的班会课开展交流讨论，进行自查自纠，政教处向全体同学征集“侨声中学十大不文明行为”，经评选后向全体师生公布，并进行专项整治，群策群力共创文明、安全、绿色、温馨的校园。　　

老师，同学们，人类进步需要礼仪，礼仪是一种外在的、可以看得见的东西，但它决不是表面文章、形式主义，更不是逢迎、虚伪。其实，“礼”反映“德”，以德相济，礼德相融，相得益彰，“成于中”必定“形于外”，秀于外必然慧于中。一百多年前生活在哥德斯堡的一位叫康德的老人曾说：世界上唯有两样东西能使我们的心灵受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，另一个便是我们内心深处的道德法则。是的，让我们用心深处的道德法则规范我们的言行，践行新时代的礼仪之风，彰显我们侨声学子的现代教养！