叶建明

“叮叮当当叮叮当当20分的铃声响起了，刚刚还在跟同桌谈天说地的我赶紧戴上臂章，拿着笔，纸。摇身一变就成了看起来很稳重很严肃的值勤同志了。

站在走廊的尽头看着一些人或背着书包快速跑进教室或拿着扫帚匆匆走向教室或提着垃圾桶慢吞吞走进教室，仿佛是要好好享受踏着铃声进教室的美好——唯一的相同点是，每个人看见我都会甩给我一个很怪说不出是什么感觉的眼神，一步一步走，边走边找空位，这时那些教室里的同学又投来了带着点担忧的眼神或者一副“见惯了”的表情，关键的是，我对这些眼神“杀”到了，万箭穿心的感觉，但是还要装出一副很认真很正常的样子，很痛苦。偶尔才辛苦地找到一个两个空位，这时，就会敲一下旁边同学的桌子，再用笔指空位，然后另外一个同学就会心知肚明地把请假条递给我。

在本周的执勤工作中，我们发现：在校园中随意奔跑的现象正在减少，楼道里大声喧哗的现象也在不断减少，希望这个好习惯继续保持下去

                 

杨铧

经过了前面六个班级的执勤，终于这周轮到我们执勤，在执勤的时候，我觉得每个人，都不能有抱着玩的心态，应该要抱着为他人服务的心态，实事求是，不能包庇别的班或者是很不负责任地去检查；在执勤的时候，如果发现其他班级有什么做的不好，应该提醒下他们班的劳动委员，让他们改正一下，下次执勤的时候，只要他们有改正就好了。

 

在执勤的过程中，我每次都很认真，很负责任的去检查，如果发现别的班用的地方做的不好，比如说，地板没有扫干净，黑板或讲台没擦，都会去提醒他们的劳动委员，或出来问有没有扣分的同学。

 

检查完后，回到班登记分数时，不能因为别的班之前执勤的时候，扣了我们的分，而多扣他们班的分，因为之前是我们做的不够好，他们才扣的分，或者是，别的班有的人关系和你很好，他们班做的不会的时候，而不扣他们的分，这些都是一些不好的事，我们都不能去做。

经过了一周的执勤，我学到了很多道理，做人要诚实，要实事求是，不能做一些不道德的事。

 

 

第十周，是我们班来管理六项评比，当我熟知我负责的区域为教室卫生   我的头脑就开始把检查的顺序捋了一遍又一遍 并且莫名紧张

当我带上那体现文明的小牌子 我才发现 我身上有一种责任感  当我迈着沉重的步伐走向 我紧张且兴奋 并且害怕 若哪里出来差错  那又该怎么办 可能那一分 就会影响班级的排名 丧失“优秀班级”的美德。

当进到了某个班级 书声琅琅 并没有因为我们的出现 而左顾右看 。我仔细的检查我经过的每一个角落 是否干净？是否肮脏？每当我经过他们的身旁时 他们好像就莫名的害怕我停下脚步 如果我一停下脚步 就说明呐 那儿有垃圾。可能第一次检查的时候 班级问题较多 但经过提醒 几乎没有第二次 。但我发现他们都有一个的共同的精神 团体精神 集体的荣誉感。

可能第一次检查的时候懵懵懂懂 有许多不懂的地方 但后来啊 就得心应手了啊。

现在啊 我们一周的值勤已经结束 但是 现在感觉为学校值勤还是一件很伟大 神圣的事情。也很有幸 可以为学校做贡献。我收获到了责任 可能每次值勤都会那么累 但很充实 兴奋。

 

李娜萍

     随着时间一秒有一秒的过去，终于轮到七班为值勤班啦!在我的内心已按捺不住这颗小激动的心!

      值勤是为了做到提醒、监督的作用。一开始的我，喜欢这项“工作”，是因为觉得新奇有趣。可是这真的是它的意思么？并不是！它是一种责任，共处同所中学，同学之间就应互相监督，改正原有的缺点，而我们值勤的目的也正是如此。经过一周的学习，使我们清楚明白这责任的重要性。

      印象是深刻的是班主任做教导的话:“作为值勤班，首先自己班得先作为模范，在我们自己检查别班级卫生区时，自己的卫生区也要扫干净，黑板也要擦干净！而并不是检查别的班级，自己的班级就松懈!”这句话给了我深刻的思考。因此每每想到值勤，

 

自己就不自觉的做好。

       这次执勤，让我学会了很多，明白了很多。也许他作为一次“考验”，不仅帮助别班改掉缺点，步入“正轨”，而且也让我们明白这像责任之重。