蔡佳雯:光阴似箭，日月如梭，不知不觉，一周像个调皮的小精灵，快速地溜走了。　　

当了一周的评比员，还没当够，袖章就被脱下来了。但是，在这几天内我感觉到了执勤员的辛苦。我被分配到了初一卫生区，每天用那十几分钟的时间，上午与下午各一次，都要去检查。拿到卫生区的地图时，我就和同伴一路地检查，从一班到九班，当然了，五班不参与。　　

第一天，我怀着激动的心情和同伴一起去检查，检查完了之后才发现初一卫生区分布离得很远，走的路几乎绕了半个侨声。星期日的晚上拿到地图，但纠结了好久都不知道一班的卫生区在哪里。放学时，我就去问了四班检查卫生区的，才发现一班是离我们其他班卫生区最远的。　　

直到第五天。我们带着恋恋不舍的心情去检查，才发现时光溜得这么快。我们带着复杂的心情，那心情包括，不舍与气愤。不舍得当评比员的日子，气愤时间溜得那么快。　　

在此，我提个建议，为了方便评比员，请尽量让九个班的卫生区靠近点。　　

以上是我当评比员的感受，希望下次能当得过瘾些。　　

蔡雅雯：这可以说是我有史以来第一次值勤，在这次的值勤中，让我大胆、善于言论起来了。　　

我之前的是初二的课间操，当时要值勤时，心里难免有些小激动，当时的风大和紧张让我的手脚哆嗦起来，可是当要检查出勤人数时，逐渐深入队伍，才发现原来自己的胆子那么大，竟一小点紧张都没有。而且扣分不许有私心，因为……哪怕只是0.1分，也关系着排名，所以马虎不得。值勤是一次考验你的机会，也是锻炼自己的一次良机，不仅可以让你锻炼胆量，也可以让你知道责任心的含义，我个人认为初二的课间操秩序，还是可以的，但是，我认为要注重男生的表现，因为有些男生行为懒散，不把值勤人员当成一回事。当然，女生也有，跑操时，口号要大声喊出来，不要怕不好意思，我认为这两个方面需加强。　　

我值勤的也有初一年的卫生区方面，我觉得，虽然安排的是一个班级一块地，但是如果在不属于学生负责的地上，有看见垃圾纸屑、果皮杂物的，不要不屑一顾，要主动地把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里，毕竟是侨声的一份子。　　

通过这一次的值勤，我想，我真的明白了很多，但是理解的道理却不知从何说起。只可以浓缩为责任、胆量等几个词语，当值勤时需要别人帮助，学长们也会为我们指引方向，就如：我们要去收流动红旗时，不知道在哪儿找。这时，有一位初三的学长一眼便看出了我们的疑惑说：‘我建议你们去三班、一班看看！’这对于当时毫无头绪的我们无疑是一种帮助。我想，要是同学间保持这种态度多好。　　

这次值勤，虽然跑了很多地方，但是如果还有，我一定要再试一次。　　

蔡燕姿：啊！想不到我这周值勤。　　

第四周的第一天------今日我值勤。我的第一次值勤是检查初三的课间操、教室卫生和眼保健操。　　

这天早上错过了课间操，但是下午的教室卫生毫不错过，我们小心翼翼地踏进教室之前微微喊可声“报告”便走进去巡视了一遍地板，很干净；接连走过了七个班级都是干净的，初三卫生做得挺好的。　　

可是到了后来，第一次开反馈单确实下不了手，心软了，但还是一鼓作气地写了，那时候我还在想他们班的人会不会记恨于我，我会不会被人家讨厌，但是现在什么也不用想了，我是对的，我们不记，后面一大堆的人都等着要记呢！值勤是不能心软的，得心狠，不能有一点儿差错。　　

这周的值勤到此为止了，我也大开了眼界，也认识到了初三生活的艰辛，一大箱一大箱的书正向我们迎面朝来！　　

蔡依情：这周轮到我们班值勤，我意外地参加了这次值勤。　　

通过这次值勤，我明白了许多，比如：一、大公无私。值勤的时候，总有遇到熟人的时候，每次遇见熟人，见我在值勤，总有拜托我手下留情，不扣他们分，每次我正犹豫的时候，旁边的人总会说：“大公无私，懂不？”所以，值勤的时候，我总是不大公无私。　　

二、火眼金睛。凡是去值勤的人，都要练就一双火眼金睛。这一双火眼金睛，可以捕捉住许许多多的小问题，小瑕疵。　　

三、数数神功。每次做操，都要点人数，如果数数数得不过快，就赶不上开始做操，这样，可能有的班级少了几个人，因为没数，所以就有几只“漏网之鱼”逃过法眼。　　

四、厚脸皮大法。在值勤过程中，脸皮一定要厚，脸皮如果不够厚的话，就没有脸去数数，去递反馈单。　　

所以，以上几点，都是我的心得体会。　　

陈莉莉：戴上它。是一种自豪；戴上它，一种负担；戴上它，一种责任。它，一个学校特有的值勤标志……　　

刚戴上它时，我一直时时刻刻都在提醒自己：今天值勤评比时，一定认真细心，不然到时候若扣错了分，定会十分难堪！　　

但这种提醒只会让自己对担任值勤评比工作更加紧张，丝毫乄憧憬之想，甚至想打退堂退堂鼓；不然，我干脆跟班主任申请取消担任资格吧。　　

但当我将此想法讲给一位与我走得较近的同学听到时，她惊异地看着我，说道：“你没疯吧，有多少人想戴上它威武一番呢。”说道这儿，她指了指我那个值勤标志，接着道：“你居然不想要，再说了，戴上它，你也该骄傲一下吧，怎么好这样垂头丧气呢？”我暼了她一眼，沮丧地说：“自从得知这次我也要值勤后，我就十分害怕会把这次评比搞砸了。”听到这儿，她皱着对我说：“你怎么这样杞人忧天，老师这次有让你参加，也是因为相信你的能力啊！”我沉默了一会儿，豁然开朗，十分感激她的开导。　　

于是，在完成任务的时候，我不在带着一种觉得烦琐的感觉来看待任务，而是以一种自豪、放松的心态来对待它。可不是么，学校既然会让你来参加这次值勤，可不就是因为相信你的能力么。后来，我常常会看着标志微笑，因为它代表了我对这个学校要付起一份责任的证明。　　

它，不再令人烦琐，是一种自豪；它，不再是一种负担，而是一种责任。它虽然还是一块标志，但更倾心与一种证明。