“原来很多事情可以做得更好，原来每一个受人赞誉的大集体都离不开无数个体的精诚合作。”初三年（2）班杨锦妮同学的一席话道出了侨声学子在校三年的受教感悟。培养学生具有“一股合作精神”是侨声中学的重要育人目标之一，“帮助每个学生迈向成功，精心雕琢英才铸就名校”是侨声一直以来的追求。　　

　　一帮一 学习路上我和你　　

　　侨声中学校园有股很浓的合作学习氛围，处处可见同学们三五成群探索疑难，“你考我、我考你”的活跃场景。据了解，侨声积极引导学生养成“四先四后五认真”的学习习惯，各学科逐步形成各自的引导模式：上作文课，学生互批互改；数理化等学科开展“一帮一”活动，以优带差，以勤促懒。“四先四后”即：先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆，先审题后解答；“五认真”即：认真听讲，认真思考，认真回答，认真书写，认真观察，进而树立“学习互助一帮一，快乐学习我第一”的学习意识。　　

　　每周一善 志愿服务争着干　　

　　在活动中提高学生的思想道德修养，是侨声长期以来的育人思路。为此，学校通过开展“每周一善”活动，引导学生在活动中感受志愿服务的快乐。对于这样的活动，学生乐于参与，初二年（3）班的吴茵同学在活动体会中这样写道：“离开时，我深深地看了一眼这些美好的事物，心里构想着它完成时的模样，那一定很美，对于我们，也一定会是个惊喜！”类似吴同学的活动体会在侨声德育网的“每周一善”专栏随处可见。　　

　　班级值周 五处规范走透透　　

　　课余时间，经常可以看到戴着红袖标的同学忙碌的身影，他们是学校每周的值勤人员！他们在校门口向同学展示规范的仪容仪表；他们深入教室关注各班的班级文化建设；他们在操场不停巡逻，查找安全隐患并及时纠正；他们深入食堂，及时纠正商家的违规现象、规范学生的文明饮食；他们深入宿舍，规范学生的内务整理……在学校的《值勤回音录》中，许玉佩同学的一段话，让记者感受到了这里学生合作意识的不断增强：“有了这行动，才有集体荣誉感和班级奋斗而来的成果，用行动去获得果实，那是最甜的。”　　

侨声开展的社会实践活动是丰富多彩的。初一、高一年段的“回毕业校汇报”，初二、高二年段的“和谐社区知多少”及毕业班的“向社区建言”等访谈活动，让学生的合作行动从校内延伸到校外。政教处负责人介绍，活动准备期间的搭伙、设计访谈提纲、成员分工，活动结束后的访谈报告，都倾注了每个小组成员的心血，同学们在活动中受益良多。正是由于日常学校生活中一个个丰富多彩的活动，侨声学子把精诚合作的意识融合到了自己的学习生活中去。