学期初，很多拿到功课表的同学都惊奇地发现：除了常见的学科外，课表里面多了几个“新面孔”，有心理健康活动课、灯谜课和书法课等。据悉，为了实践素质教育，进一步活跃校园文化氛围，探索开发乡土文化进校园的新途径新方法，我校本学期开始在部分年级开设了上述课程。而这些“新面孔”也着实给课堂带来了新的活力，受到了学生的普遍欢迎。　　

一、心理健康课，带来健康好心情　　

心理健康已成为现代健康观的重要内涵，拥有健康的心理是当代学生成长及成材的重要保证。中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，也是社会稳定发展的需要。　　

在学期初的心理活动课上，我校心理咨询室蔡中元老师通过两个暖身活动“传电游戏”、“老师说”让大家了解心理健康教育活动课的特点。同时提出了活动课的要求，并开展了“有缘相聚”的主题活动，通过这个游戏让学生学习到与人交往的一些技巧，可以从很多方面去寻找话题，了解彼此，增进感情。　　

同学们表示，心理活动课，让大家在紧张的学习之余，得到了很好的放松，特别是来到一个新的学校，新的班级，通过第一堂心理健康课，让自己更快地认识新同学，适应新环境，保持了好心情。　　

二、谜语课，培养创造性思维能力　　

灯谜是一项集思维、趣味、知识为一体的智力活动，涉及的知识面非常宽泛，天文地理，社会、经济、政治、科技……经常猜灯谜，可以开发大脑智力，拓宽思维模式，提高创新能力。灯谜作为晋江民间传统文化的一朵奇葩，历史悠久，东石作为晋江的文化古镇，龙江谜社、龙江吟社等民间文化团体十分活跃。　　

我校依托东石文化特色，联手东石民间文化团体，积极开发校本课程，引乡土文化进校园。此次开设谜语课得到了东石龙江谜社的大力支持，社长蔡玛利等五位迷社成员通过班级教学、趣味讲座等方式向学生广泛介绍灯谜的缘起、常识和谜格等知识，引起了学生普遍兴趣。　　

三、书法课，培育内在审美气质　　

书法艺术是中华文化的艺术瑰宝。一手好字，能透出一个人内在的气韵。侨声中学的“现代教养十个一”中明确把具备一手规范的好字作为学生培养目标之一，这一目标彰显了学校对学生审美培养、内在气质的重视。　　

本学期，侨声中学将书法从语文和美术中独立出来，作为一门专门的学科进行开设，使书法成为每一位同学的必修课。并聘请专门的书法老师执教，为学生讲解书法知识、传授运笔练字方法，一时间，墨香满校园，随处可见同学们练字挥毫，他们用手中的笔传承着书法的精华，用心灵抒写着世间美丽的篇章。

　　　

　  　

　　　                                 心理健康活动课 　　 　

　 　

                                                灯谜课 

                                              书法课