每个岗位，都很伟大；每个职业，都有初心。从教21年的经历是一段朴实无华的工作传记，也是一段跌宕起伏的成长周期，更是一段激情燃烧的青春轨迹。

认真总结剖析自己教育教学旅程，现今的“校园霸凌”“特殊生”等问题，都将家访工作推向重中之重。身为班主任的我，自然也是深知其中之精华。

若是要我提炼心得，我把它浓缩为：真爱。唯有真爱，可以让我砥砺前行，可以让我热血充盈。爱可以收获友谊，爱可以创造奇迹，爱让我走进学生心里，化作春风细雨，使之终成大器。在我眼里，每个学生都是一件艺术品，而我就是一名孜孜不倦的雕刻师。

犹记得，一个男同学，期中考成绩很“奇怪”。数学满分，可语文是C，英语却是D。细看，这孩子还算聪明。可为啥文科不理想呢？我决定进行家访。

他家在外地，驱车前往了解，发现：由母亲独自抚养俩姐弟，特殊的家庭环境造成了孩子的内向。我找到了原因。

回到学校，我马上与孩子交流：“妈妈很辛苦，一个人带你俩实在不易。你房间里那些数学比赛奖状可都是你实力非凡的体现啊！”

“老师，你怎么知道？”他惊讶地问。

“我刚去过你家……”

就这样，我走进了他的心里，成了他口中的“杨妈妈”。

经过不断地帮扶与奋斗，他的文科不断壮大，成绩也稳步上升。凭借后半程的不断发力，他获得了我校高中直升生的资格。

进入高中后，我一样关心他。薄弱的英语让他的理科优势消失殆尽。所以我领着孩子敲开了现任英语老师家门。老师爽快答应：“杨老师，像你这么尽心尽职的原班主任，实在太难得了，孩子毕业了，你还牵挂着他。请放心，我一定尽力帮忙。”

后来在除夕夜，孩子打来电话：“杨老师，新年快乐！感恩有您！”随后又是短信：“杨妈妈，感谢您这么多年对我的不离不弃和无私帮助！”此刻，一切尽在不言中。

终于，他拿下了年级第一名的骄人成绩。现在，他已经从985高校毕业，也有非常不错的工作。虽然不常见面，但却坚持保持联系。能看见自己的学生茁壮成长，就是这篇教育故事最好的结尾吧！

习近平总书记在《扎实推动教育强国建设》一文中说：“浇花浇根，育人育心。”教育就以一颗心灵去碰撞另一颗心灵，用仁爱之心去培育他们，坚守真爱，守护灵魂。对于教师这个职业，仁爱是教师生活的全部。我爱我的学生，我爱我的事业，假如非要我定个期限，我希望它是一万年。

图片：党建办  文字：杨宝红

初审：杨宝红  复审：张秋芽

终审：吴海峰  编辑：张秋芽