个体辅导工作

为了满足学生的个性化心理发展需求，心理辅导室除坚持常规的值班工作，在周一到周五的中午和下午放学时间开放，对前来咨询的学生进行心理辅导外，在每周的值班时间也定时开放心理放松室和心理宣泄室，让有需要的学生自助借助按摩椅、体感宣泄仪和呐喊仪等来帮助调整心理状态，以保持一个更积极的学习和生活状态。

2023秋入学全体学生心理普查工作

为全面、科学、客观地了解我校2023秋入学全体学生心理健康状况，增强学校心理健康教育工作的针对性与实效性，按照学校年度心理健康教育工作计划的部署，侨声中学德育处和心理辅导中心在9月开学的第一周组织开展了全校学生心理健康普测。根据制定的工作方案，由心理老师指导学生于学校计算机教室使用心理测评软件完成统一的心理健康普测。

心理普查作为学校常规的心理工作，有助于及时了解和把握学生心理健康状况，做到心理问题早发现和早干预，同时也能引起学生对自身心理健康的重视，学会主动调节自身的心理状态，并及时寻求心理疏导辅助。

举行初一、高一新生

开学适应心理讲座

为积极响应由中共泉州市委文明办、晋江市文明委、晋江市新时代文明实践活动中心主办的泉州市未成年人心理健康辅导“公益九月”活动（晋江专场），落实立德树人根本任务，培育未成年人自尊自信、理性平和、积极向上的心态，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”，晋江市未成年人心理健康辅导站、晋江市侨声中学联合组织开展了初一和高一新生入学适应心理讲座，希望帮助他们更顺利地开启中学生涯。

8月31日，我校心理辅导室专职心理老师陈蓉蓉为初一年新生开设了一场入学适应心理讲座。开场的暖身活动“十指交叉”，让同学们认识到面临新环境新生活可能会出现不适，出现担心、焦虑、紧张等心态都是正常的。而“我想听你说”环节让同学们进一步了解到“哦，原来不是只有我一个人”会出现不适应。而人类进化史的讲解也让同学们明白面对新环境变化，我们可以主动调节自己，做出一些改变去适应，我们是具有适应力量的。随后，陈老师从环境（生活）适应，人际适应，学习适应，学会求助这四个方面分别给出了一些有针对性的建议，引导学生努力调整自我状态，更好地开启新的学习和生活。

本次讲座贴近初一学生的需要，让同学们明白适应是一个过程，可以主动运用有效的方法和行动去适应新环境变化，以更从容的身心状态开启中学生活。

9月26日，我校专职心理老师林昕露为高一的同学们开展了以开学适应为主题的新生入学心理讲座。

林老师以“颜色游戏”作为导入，引出适应的主题，点明“学会适应是正常的人生课题”。随后，林老师从学习适应、人际适应、生活适应三个方面入手，带领同学们感受和学习相应的处理策略。过程中穿插了情景剧表扬和相关视频的展播，让讲座变得更加有趣，充分调动了同学们的积极性。

本场开学适应心理讲座针对高一新生们的目前可能遇到的问题进行一一讲解，有效消除了高一生面对环境变化、学习强度变化带来的紧张情绪，有助于同学们更加快速地适应高中的新生活。